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2008年6月10日 (火)

第4回教育の情報化研 フラッシュ型教材の活用

 朝は、中田級の基礎モジュールを参観。国語、体育、算数、総合、社会、音楽な1日。社会では、NHKのビデオクリップを活用。

 今日まで、ICT活用実践の写真を集めようキャンペーンだった。すでにフォルダにしまわれていた1年・5年の写真を、終礼時に投影して紹介。生徒指導からも、プロジェクタを活用して提案があった。終礼がICT化している。

 

 終礼後は、参加自由形で第4回教育の情報化研修。本日のお題は「フラッシュ型教材改造・作成講座」。学校Webでの記事はこちら。

 すでにあるフラッシュ型教材の、順番を変えたり、数枚スライドを付け加えたりするにはどうするかを、体験を通して学ぶ。前回は、共通のIDとパスワードだったが、今回は、各自が取得したものでログインしてダウンロード。

 改造すると言っても、もともとパワーポイントファイルなので、実質はプレゼン作成講座。こうして教員のICT活用スキルが上がっていくのも、素晴らしいことだ。

 「チャレンジ漢プリっこ」の、漢字読みがなフラッシュカードを紹介したところ大好評。さっそく明日から活用されそうな気配。

 

 終了後は、宿泊のしおり関係、学習参観の内容検討、研究推進コアメンバーのメーリングリストの立ち上げ。MLでの情報交換が可能になる環境になろうとは、1年前には想像もつかなかった。

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