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2008年6月 6日 (金)

葉の出方を正確に記録している

 体育、国語、算数、音楽、社会な1日。2限は、塚田先生@新採指導教諭の声掛けもあって、3年理科の授業参観(10分間だけだけど)。よく指導されていて、3年生にもかかわらず落ちついた授業だった。

Img_7393_2 Img_7394 Img_7395_2   

 子葉と葉が90度ずつずれて交互に出てくる様子を、どの子供も正確に記録していることに驚く。今の3年生は、習熟型基礎学力の指導を、1年生から徹底して受けている第1世代。その効果が、こういう観察眼や記録能力にも表れているのだろうか。

 放課後は、菊つくり、少年体力つくり、生活規律部会。終了後、新採研授業でのICT活用について塚田先生を交えて談義。宿泊学習打ち合わせ。

 情報だより「電脳通信」8号発行。今回のネタは、e-Teachersの登録パスワードとID。全教員を登録してもらったので、各自に、IDとパスワードを配付した。

 フラッシュ型教材は、改造したい、自分でもつくりたいという要望があったので、来週火曜日の終礼後、参加自由形で研修会を実施することに。

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