公開研授業のための中学年部会

　放課後、中学年部会研。公開研当日の4人の授業の内容と展開を検討。

　4年の2授業は、昨日の学年部会を経て、発問、指示レベルで内容の検討。前半から後半に向けて、どう時間をつめながらステップアップしていくかが、問題となった。

　3年の2授業は、単元と本時での学習のねらいの洗い出し（音楽）、学習のねらいに即した学習活動の洗い出しと展開の組み立て（理科）が必要。まだ、先が長い印象。お互いがんばろう。