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2009年9月25日 (金)

環境授業と公開研資料の検討と

 音楽、算数、図工、図工。午後は、シャープとNPO気象キャスターネットワークによる、環境授業。午前中は、1,2組が受講し、午後は、3,4組が授業を受けた。

 

 本校5年生は、総合的な学習の時間に、「エコでささえるわたしたちの未来」をテーマに1学期より学習を積み重ねてきた。

 今回は、これまで学習してきたことを確かめるのと同時に、自分たちの課題がこれでよいのかを見直し、さらに学習を進めるきっかけとすることを目的に、授業を開催することになった。

P1030763

 内容は、

  • 地球温暖化の原因とこれからに関するお話(気象予報士)
  • 新エネルギーの種類とこれからに関するお話(シャープecoナビゲーター)

ということで、それぞれ、45分ずつ90分の授業だった。

 それぞれ、前半は、テーマに関わるメインの話、途中に実験をはさみ、後半にまとめの話、といった、3部構成となっていた。話もわかりやすく、内容も展開もよく工夫かつ洗練されていた。

P1030774 P1030809

 シャープ社は、社内でこのような活動に従事するための資格(ecoナビゲーター)をもうけているようだ。国内に何百人といるようだが、富山県で、この環境授業を受けた学校は、ここ数年間で本校だけのようなった。

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 環境問題に関する取り組みは、国はもちろん、このように企業も相当さまざまに工夫している。専門家から話を聞くことによって子どもたちの理解は、より実感を伴ったものになったと思う。

 

 放課後は、授業力向上公開研資料の検討。修正点がかなりはっきりしてきたので、あとは各自が対応することに。今年もよいものになりそうな予感。

 さらに、各部長が集まって公開研資料の編集会議。内容の構成とページデザインの確認。

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