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2011年5月 8日 (日)

休日だけど指導案を読む

 午前中から職場へ。23日に行われる学校訪問研修会のための指導案に目を通して押印。ほとんどは2稿だが、まだ1稿段階のものもあって、じっくり読むとそれなりに時間がかかった。

 学校研究とは言え、その受け取り方にはいろいろな解釈や深さがあることが、指導案を読むとよく分かる。指導案に対する構え一つとっても、アドバイスを受けて改善するよう努力する人、文字の修正を直接指摘されたところだけ訂正してくる人など、違いがある。

 我が身にかえって、自分はどういう構えでこれまで取り組んできたのかを、問い直してしまった。いやぁ、勉強になるなぁ。

 とはいえ、けっきょく、午前のほとんどを費やした。残った時間で、明日の総合部会のために、名簿、進行表等を準備して印刷。

 

 いったん帰宅してひと休みした後、午後、再び職場へ。

 給食台帳、団編成、授業時数調査、学年運営案、出張伺など、学年学級事務。やりたかったことの3分の2ぐらいはできたような・・・。それにしても、どうしてこんなに雑務がたくさんあるんだろう。終わらないなぁ(涙)。

 

 夜は、生春巻をつくってみた。タイの台所シリーズだから、タイ風生春巻ということになるのか?レシピ通りにつくると、あまり味がなくて不評。

 途中から、具材を炒めてオイスターソースを絡めてから中に入れると、まだ食べられると、評価が上がったが、これでは、子どもたちでは調理は無理。ライスペーパーを柔らかく戻すのも、けっこう技がいりそうだが、失敗覚悟であえて入れるか?

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 見た目はこの通り、悪くないからねcoldsweats01

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