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2012年1月21日 (土)

休日だけど休めない

 休日だが職場へ。午前中はややだらだらと時間を過ごしつつ、研究紀要に目を通す。本校の研究課題は、比較的クリアだと思っているのだが、それでも、その課題に正対してまとめるというのは、なかなかに難しいようだ。

 その時間のねらいに対して、どのような活動があったか、その中で、教師が何を問いかけ、子どもがどのように反応したか、その際にすべての子どもが習得したり思考・表現したりするためにどういう指導を行ったかを、端的に書けばよいと、事例にも示していた。

 それらが示されていなかったり、逆に、それ以外のこともたくさん書いてしまっていたりと、端的に書くということが、かえって難しくなっているような印象。みなさん、真剣に取り組み、真剣に執筆してくださっていることは伝わってくるのだが、学校研究となると、その中にどれだけ一貫性を持たせることができるかがキーになる。

 どうしたら、そのことが伝わるかは、難しいところだ。

 

 午後からは、卒業文集の最終校正を、原稿に反映させて印刷。月曜日に起案することに。スキー学習関係の学年事務。

 

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